Kalor Menyebabkan Perubahan Wujud Benda Hal 89-96

KALOR MENYEBABKAN PERUBAHAN WUJUD BENDA

KELAS 5 TEMA 7 PEMBELAJARAN 2 HALAMAN 89, 92, 93, 95-96

Kunci Jawaban Halaman 89

Simpulkan hasil percobaanmu. Tuliskan pada kolom berikut
Kesimpulan hasil percobaan :
Dengan adanya perubahan kalor/pemanasan dapat menyebabkan berubahnya wujud suatu benda. Pada saat suatu zat melepaskan kalor, maka suatu zat tersebut akan mengalami perubahan wujud

Ayo Berlatih
Untuk menyelidiki terjadinya peristiwa mencairnya suatu benda disebabkan oleh kalor atau panas, lakukan percobaan memanaskan mentega di atas kompor. Berhati-hatilah saat melakukan percobaan menggunakan kompor. Tuliskan percobaan seperti berikut.

Judul Percobaan : Kalor menyebabkan perubahan wujud benda
Tujuan : Mengetahui proses perubahan wujud mentega karena kalor
Alat dan Bahan : Kompor, Panci/Penggorengan, Mentega
Langkah kerja :

• Hidupkan kompor
• Letakkan mentega dalam panci/penggorengan
• Letakkan panci/penggorengan di atas kompor menyala
• Amati perubahan yang terjadi pada mentega

Kesimpulan :

Mentega mengalami perubahan wujud karena terkena kalor/panas dari panci/penggorengan. Mentega yang merupakan zat padat berubah menjadi zat cair. Peristiwa perubahan wujud benda padat menjadi benda cair karena adanya pemanasan disebut mencair 

Kunci Jawaban Halaman 92

Ayo Berlatih

Ayo, temukan kosakata baku dan tidak baku pada bacaan yang berjudul "Peristiwa Menjelang dan Sesudah Pembacaan Teks Proklamasi". Kemudian, carilah arti katanya di Kamus Besar Bahasa Indonesia, bertanya kepada guru atau berdiskusi.

Kosakata baku
Proklamasi
Arti kata
Pemberitahuan secara resmi kepada seluruh rakyat; Permakluman; Pengumuman

Kosakata baku
Sekutu
Arti kata
Serikat; gabungan; federasi beberapa negara

Kosakata baku
Perundingan
Arti kata

Proses, cara, perbuatan berunding atau merundingkan; pembicaraan (tentang suatu hal); perembukan; permusyawaratan

Kosakata baku
Pamflet
Arti kata
Surat selebaran

Kosakata baku
Heroik
Arti kata
Bersifat pahlawan

Kosakata tidak baku
Memproklamirkan
Arti kata
-

Ayo Berlatih
1. Jawablah pertanyaan-pertanyaan terkait peristiwa Rengasdengklok berikut :

Kapan peristiwa Rengasdengklok terjadi?
Jawab :
Pada tanggal 16 Agustus 1945

Siapakah yang diamankan dalam peristiwa Rengasdengklok?
Jawab :
Bung Hatta dan Bung Karno beserta ibu Fatmawati dan Guntur Soekarno Poetra

Siapakah yang memelopori peristiwa Rengasdengklok?
Jawab :
Tokoh pemuda

Apa tujuan peristiwa Rengasdengklok?
Jawab :
Mendesak golongan tua untuk segera memproklamirkan kemerdekaan Indonesia

Apa yan terjadi di Rengasdengklok?
Jawab :
Terjadi perdebatan antara golongan tua dengan golongan muda berkaitan dengan waktu pelaksanaan Proklamasi kemerdekaan

Apa hasil kesepakatan pada peristiwa Rengasdengklok?
Jawab :

Setelah melalui perdebatan dan ditengahi oleh Ahmad Soebardjo, menjelang malam hari, kedua tokoh itu akhirnya kembali ke Jakarta. Rombongan Soekarno-Hatta sampai di Jakarta pada pukul 23.30 waktu Jawa zaman Jepang (pukul 23.30). Soekarno-Hatta setelah singgah di rumah masing-masing, kemudian bersama rombongan lainnya menuju rumah Laksamana Maeda di jalan Imam Bonjol No. 1 Jakarta (tempat Ahmad Soebardjo bekerja) untuk merumuskan teks proklamasi Kemerdekaan Indonesia

Kunci Jawaban Halaman 93

2. Ceritakan kembali secara tertulis peristiwa-peristiwa yang terjadi setelah pembacaan teks proklamasi kemerdekaan Indonesia pada kolom berikut.

A. Penyebaran Berita Pembacaan Teks Proklamasi Kemerdekaan
Penyebaran tentang berita Proklamasi dilakukan dengan cara menyebarkan pamflet, mengadakan pertemuan, dan menulis pada tembok-tembok, disiarkan melalui radio dan surat kabar, dan pemberitahuan para gubernur pada wilayah masing-masing

B. Reaksi Masyarakat Indonesia

Adapun reaksi masyarakat Indonesia setelah berita Proklamasi Indonesia adalah dengan mengikuti rapat raksasa di lapangan Ikada (Ikatan Atletik Djakarta) tanggal 19 September 1945, dukungan-dukungan juga bermunculan di daerah lain, seperti Yogyakarta, Semarang, Surabaya, Aceh, Bali, Palembang, Kalimantan, Bandung, Makassar, Lampung, Solo, Sumatra Selatan, dan Sumbawa

Kunci Jawaban Halaman 95-96

Ayo Berdiskusi
Diskusikan bersama teman sebangkumu
1. Apa perbedaan bentuk karya tari tunggal, berpasangan, dan kelompok?
    Jawaban :
Tari tunggal :
Tari dilakukan oleh seorang penari, tetapi tetap tidak menutup kemungkinan dilakukan oleh banyak orang secara bersama-sama 
Tari berpasangan :
Tarian dilakukan secara berpasangan oleh dua orang penari. Tarian berpasangan ini dapat dilakukan oleh beberapa orang secara berpasangan. Sedangkan model pasangannya adalah ada yang dilakukan  penari perempuan berpasangan dengan penari perempuan, ada yang penari laki-laki dengan penari laki-laki, serta ada juga tarian berpasangan antara penari perempuan dengan penari laki-laki
Tari berkelompok :
Tarian yang dilakukan secara bersama-sama/berkelompok atau tarian yang dilakukan oleh banyak orang secara bersama

2. Bagaimana pola lantai pada karya tari tunggal, berpasangan, dan kelompok?
    Jawaban :

Pola lantai tarian yang dilakukan oleh satu orang penari dapat dilihat dari bekas jalur garis-garis yang dilalui oleh penari pada saat melakukan gerak tari. Pola lantai berpasangan atau kelompok dapat dilihat berupa garis dilantai yang dilalui oleh penari saat melakukan gerakan tari dan juga dapat dilihat dari formasi yang telah dibuat oleh kelompok penari tersebut.

Tuliskan hasil diskusi kalian pada kolom berikut
Pola lantai tarian yang dapat dilakukan oleh satu orang penari dapat dilihat dari garis-garis di lantai yang dilalui oleh penari pada saat melakukan gerak tari. Pola lantai tari berpasangan ataupun kelompok dapat dilihat berupa garis di lantai yang dilalui oleh penari saat melakukan gerak tari juga dapat dilihat berupa formasi yang dibuat oleh penari kelompok

Hal 96⏩

⏪Hal 86

⏫Tema 7

Peristiwa Kebangsaan Seputar Proklamasi Kelas 5 Tema 7

PERISTIWA KEBANGSAAN SEPUTAR PROKLAMASI KELAS 5 TEMA 7

SUBTEMA 2 PEMBELAJARAN 1 HALAMAN 78, 81-82, 83, 85-86

Kunci Jawaban Halaman 78

Amatilah gambar pada halaman sebelumnya dan jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut.

1. Peristiwa apakah yang tampak pada gambar di atas?

    Kunci Jawaban :

Peristiwa pembacaan naskah Proklamasi kemerdekaan bangsa Indonesia pada tanggal 17 Agustus 1945

2. Adakah hubungan peristiwa pada gambar dan kemerdekaan bangsa Indonesia?

    Kunci Jawaban :

Ya, ada hubungan yang erat antara proklamasi dengan kemerdekaan bangsa Indonesia. Proklamasi merupakan salah satu tonggak sejarah dari perjalanan perjuangan kemerdekaan bangsa Indonesia

3. Apakah dengan adanya peristiwa pada gambar, Negara Kesatuan Republik Indonesia terbentuk?

   Kunci Jawaban :

Belum, terbentuknya Negara Kesatuan Republik Indonesia tidak hanya cukup dengan pembacaan naskah proklamasi kemerdekaan tanggal 17 Agustus 1945, tapi juga melalui berbagai tahapan dan peristiwa penting lainnya dalam perjalanan perjuangan kemerdekaan bangsa Indonesia.

4. Apakah dengan adanya peristiwa pada gambar, bangsa dan negara Indonesia terbebas dari 

    penjajahan?

    Kunci Jawaban :

Belum, Karena setelah peristiwa proklamasi 17 Agustus 1945 tersebut, bangsa Indonesia masih harus mempertahankan kemerdekaan, terutama dari Belanda/NICA yang membonceng sekutu yang datang ke Indonesia, dimana Belanda/NICA ingin kembali menjajah, terbukti dengan adanya Agresi Militer  Belanda 1 tahun 1947 dan Agresi Militer Belanda 2 tahun 1948

Kunci Jawaban Halaman 81-82

Ayo Berdiskusi

Berdiskusilah dengan teman sebangkumu mengenai bacaan di atas. Buatlah ulasan mengenai isi bacaan. Tuliskan pada kolom berikut.

1. Judul bacaan

Peristiwa pembacaan teks Proklamasi

2. Isi bacaan yang paling menarik

• Pembacaan teks proklamasi
• Pengibaran bendera merah putih
• Bersama-sama menyanyikan lagu Indonesia Raya

Ayob Berlatih

Ayo, temukan kosakata baku dan tidak baku pada bacaan yang berjudul "Peristiwa Pembacaan Teks Proklamasi". Kemudian carilah arti katanya di Kamus Besar Bahasa Indonesia, bertanya kepada guru, atau berdiskusi. 

Kosakata pada bacaan

Kosakata Baku :

Teks

Arti :

Naskah yang berupa kata-kata; Wacana tertulis

Kosakata Baku :

Proklamasi

Arti :

Pemberitahuan resmi kepada seluruh rakyat; Permakluman; Pengumuman

Kosakata Baku :

Laksamana

Arti :

Kelompok pangkat perwira tinggi dalam angkatan laut

Kosakata Baku :

Saksi

Arti :

orang yang melihat atau mengetahui sendiri suatu peristiwa/kejadian

Kosakata Baku :

Upacara

Arti :

Perbuatan atau perayaan yang dilakukan atau diadakan sehubungan dengan peristiwa penting

Kosakata Baku :

Protokol

Arti :

Peraturan upacara di istana kepala negara atau berkenaan dengan penyambutan tamu-tamu negara dan sebagainya; tata cara yang secara internasional berlaku dalam hubungan diplomatik

Kosakata Tidak Baku :

Baki

Arti :

Dulang kecil tidak berkaki untuk menyajikan makanan dan minuman; talam; nampan

Kosakata Tidak Baku :

Shodanco

Arti :

Suatu pangkat dalam militer Jepang

Kunci Jawaban Halaman 83

Ayo Menulis

Bacalah kembali bacaan peristiwa pembacaan teks proklamasi. Kemudian tuliskan kembali peristiwa proklamasi kemerdekaan Republik Indonesia melalui kegiatan berikut .

1. Kapan teks proklamasi kemerdekaan dibacakan

    Jawaban :

17 Agustus 1945

2. Di mana teks proklamasi dibacakan?

    Jawaban :

Di rumah Laksamana Maeda

3. Siapakah yang membuat dan membacakan teks proklamasi kemerdekaan?

    Jawaban :

Ir. Sukarno

4. Siapa sajakah tokoh yang hadir pada acara pembacaan teks proklamasi?

    Jawaban :

Ir. Sukarno, drs. Moh. Hatta, Wali kota Suwiryo dan dr. Muwardi, Latief Hendraningrat dan Suhud

5. Apa saja acara yang dilakukan pada pembacaan teks proklamasi?

• Pembacaan teks proklamasi 
• Pengibaran bendera merah putih
• Sambutan Walikota Suwiryo dan dr. Muwardi

Kunci Jawaban Halaman 85-86

Ayo Mencoba

Ceritakan pengalamanmu saat melakukan percobaan

Saat air dipanaskan, air yang semula dingin (bersuhu rendah) menerima panas dari API melalui CEREK

Air menerima panas, lama-kelamaan air menjadi PANAS (suhu meningkat)

Kesimpulan :

Makin BESAR energi panas yang diterima air, makin besar pula kenaikan SUHU pada air

Ayo Mengamati

Ayo, amatilah peristiwa-peristiwa dalam kehidupan sehari-hari yang menunjukkan adanya perubahan suhu benda yang disebabkan kalor. Identifikasi dengan cara menuliskan perubahan suhu benda yang disebabkan oleh kalor pada tabel berikut!

Jawaban :

1. Saat menjemur pakaian, pakaian yang dingin karena basah berubah menjadi hangat
2. Saat memasak air, air yang dingin berubah menjadi panas
3. Air raksa dalam termometer akan naik saat terkena panas tubuh
4. Sendok menjadi panas saat digunakan untuk mengaduk air teh panas
5. Besi yang dibakar akan terasa panas

Hal 86⏩

⏪Hal 76

⏫Tema 7

Kunci Jawaban Kelas 6 Tema 8 Subtema 1 Pembelajaran 2 Hal 11-16

KUNCI JAWABAN KELAS 6 TEMA 8

SUBTEMA 1 PEMBELAJARAN 2 HALAMAN 11, 13, 14, 15, 16

Kunci Jawaban Halaman 11

Menurutmu, apa penyebab perbedaan waktu tersebut?

Kunci Jawaban :

Karena rotasi bumi dan juga karena perbedaan garis bujur atau meridian. Acuan untuk waktu yaitu pada Bujur nol derajat di Greenwich, Inggris. Sehingga ada istilah GMT (Greenwich Mean Time). Untuk WIB (Waktu Indonesia Barat) adalah GMT+7, WITA adalah GMT+6, WIT adalah GMT+5

Dari cerita tentang kegiatan teman-teman Udin yang tinggal di tempat berbeda, apa yang dapat kamu simpulkan?

Kunci Jawaban :

Bahwa perbedaan waktu di Bumi berpengaruh pada kegiatan sehari-hari manusia

Kunci Jawaban Halaman 13

Tuliskan hal-hal lain yang kamu temui dari hasil pengamatanmu pada kotak berikut!

Kunci Jawaban :

Pada peta/bola dunia terdapat garis-garis pada peta/bola dunia. Terdapat garis yang melintang yang disebut garis lintang dan garis yang membujur yang disebut garis bujur. Garis lintang membagi Bumi menjadi dua, yaitu Bumi bagian Utara dan Bumi bagian Selatan. Sedang garis Bujur membagi Bumi menjadi Bumi bagian Barat dan Bumi bagian Timur. Garis Bujur Barat dan garis Bujur Timur berhimpit di garis 0' di kota Greenwich, Inggris.

Ayo Membaca

Bacalah dan cermati teks informasi berikut ini!

Sebelum kamu mulai membaca, lakukan kegiatan di bawah ini!

1. Sebutkan kata kunci yang kamu temukan pada judul bacaan

    Kunci Jawaban :

• Perputaran Bumi

2. Berdasarkan kata kunci tersebut, perkirakan informasi yang akan kamu dapatkan dari bacaan

• Informasi/detail putaran Bumi
• Akibat dari putaran Bumi

3. Buatlah kelompok yang terdiri atas empat orang. Secara bergantian, sebutkan kata kunci yang 

    ditemukan pada judul dan perkiraan informasi yang akan didapatkan dari bacaan.

   ........ (kerja kelompok)

Kunci Jawaban Halaman 14

Ayo Berlatih

Dari bacaan di atas, temukan kosakata-kosakata baru. Tuliskan kosakata-kosakata tersebut pada kolom yang disediakan. Carilah definisinya dengan melihat Kamus Besar Bahasa Indonesia. Gunakan kosakata tersebut dalam kalimat. Jelaskan makna kosakata tersebut pada temanmu sesuai dengan kalimat yang kamu buat

Kosakata Baku

Derajat

Definisi/Makna

Satuan ukuran sudut, satu derajat (ditulis 1º) sama dengan 1/90 besar sudut siku-siku; satuan ukuran 1/90 bagian dari sudut siku tegak lurus (90º)

Kalimat

Equator disebut juga sebagai garis lintang 0 derajat

Kosakata Baku
Lintang
Definisi/Makna
1. Lebar (suatu bidang). 2. Menurut lebar suatu bidang (ruangan, bumi, dan sebagainya) 3. Garis atau lingkaran yang dibuat dari arah Timur ke Barat pada peta bumi dan globe sebagai salah satu ordinat untuk menentukan letak tempat pada permukaan bumi
Kalimat
Garis lintang 0º melewati kota Pontianak

Kosakata Baku
Bujur
Definisi/Makna
1. Panjang dari suatu bidang; 2. Panjang; Posisi Timur atau Barat suatu tempat  di permukaan Bumi, yang ditentukan atau diukur dengan meridian
Kalimat
Garis Bujur 0º melewati kota Greenwich di negara Indonesia

Kosakata Baku
Paralel
Definisi/Makna
1. Sejajar. 2. Mirip
Kalimat
Garis Paralel adalah garis yang terletak dalam satu bidang datar dan tidak pernah berpotongan.

Kosakata Baku
Meridian
Definisi/Makna
Lingkaran khayal pada permukaan bumi, dibuat pada peta dan bola dunia sebanyak 180 buah dengan jarak satu derajat antara satu dan lainnya, yang berpotongan dari kutub utara dan kutub selatan, digunakan untuk menetapkan letak tampak pada permukaan bumi dengan arah Timur-Barat satuan derajat; garis bujur; Garis khayal yang melalui titik tertentu pada permukaan bumi yang menghubungkan kutub utara dan kutub selatan bumi
Kalimat

Garis Meridian disebut juga garis bujur

Kosakata Baku
Horizontal
Definisi/Makna
Terletak pada garis atau bidang yang sejajar dengan horizon atau garis datar; mendatar
Kalimat

Garis horizontal adalah garis yang mendatar

Kosakata Baku
Rotasi
Definisi/Makna
Perpustakaan
Kalimat
Rotasi Bumi menyebabkan siang dan malam

Kunci Jawaban Halaman 15

Ayo Membaca

Bacalah kembali teks bacaan yang berjudul "Perputaran Bumi dan akibatnya". Garis bawahi kata-kata yang menunjukkan informasi-informasi penting. Tuliskan informasi-informasi penting tersebut dalam tabel berikut.
Informasi Penting

1. Membutuhkan waktu 24 jam untuk satu kali putaran; garis yang tampak pada bola dunia disebut garis lintang (paralel) dan garis bujur (meridian)
2. Garis lintang adalah khayal horizontal yang melingkari bumi; Garis lintang dibedakan menjadi dua; Garis lintang digunakan sebagai pedoman pembagian wilayah iklim
3. Garis bujur adalah garis khayal membujur yang membelah Bumi menjadi belahan barat dan belahan timur; Garis bujur digunakan sebagai pedoman untuk pembagian wilayah waktu
4. Garis Bujur Barat dan garis Bujur Timur berhimpit di garis 0º Greenwich.
5. Saat berotasi 1º, Bumi membutuhkan waktu 4 menti; Tempat di muka Bumi yang mempunyai selisih garis gujur 15º akan mempunyai perbedaan waktu satu jam

Kunci Jawaban Halaman 16

Buatlah kelompok kerja yang terdiri atas tiga atau empat orang.
Kumpulkan informasi dari berbagai sumber tentang peristiwa rotasi Bumi dan dampaknya

Judul : GASING RAKSASA

Gambar sampul :

Penjelasan tentang peristiwa rotasi bumi dan akibatnya : 

Rotasi Bumi dan Akibatnya :
Rotasi Bumi adalah peredaran Bumi mengelilingi sumbunya atau porosnya dari arah Barat ke Timur. Lama proses peredaran Bumi mengelilingi sumbunya ini disebut dengan Kala Rotasi, yaitu selama 23 jam 56 menit 4 detik. Kala rotasi dikenal dengan satu hari. Akibat Rotasi Bumi adalah :

• Terjadinya siang dan malam
• Gerak semu harian matahari
• Perbedaan waktu
• Perbedaan percepatan gravitasi bumi
• Pembelokan arah arus laut

Kegiatan percobaan yang dapat dilakukan untuk menunjukkan fenomena rotasi bumi dan akibatnya

Langkah kegiatan percobaan :
Alat dan Bahan :

• Senter
• Globe/bola

Langkah percobaan :

1. Peganglah senter dan satu temanmu memegang globe/bola
2. Arahkan senter (jangan dinyalakan) sehingga menghadap ke globe/bola. Amati globe
3. Nyalakan senter. Amati globe/bola
4. Tetap nyalakan senter, lalu putarlah globe perlahan-lahan berlawanan arah jarum jam.

Kosakata-kosakata yang berkaitan dengan peristiwa rotasi bumi dan definisinya

Kosakata
Rotasi
Definisi
Perputaran

Kosakata
Poros
Definisi
1. Sumbu  2. ujung puncak

Kosakata
Kala
Definisi
Waktu; Ketika; masa

Kosakata
Semu
Definisi
Tampak seperti asli, padahal sama sekali bukan yang sebenarnya

Kosakata
Gravitasi
Definisi
1. Kekuatan gaya tarik bumi. 2. Proses gaya tarik bumi. 3. Gaya berat suatu benda

Hal 18⏩

⏪Hal 8

⏫Tema 8

Kunci Jawaban Kelas 6 Tema 7 Subtema 3 Pembelajaran 3

KUNCI JAWABAN KELAS 6 TEMA 7

SUBTEMA 3 PEMBELAJARAN 3 HALAMAN 120, 121, 122, 123

Kunci Jawaban Halaman 120

Dari teks pidato tersebut, tentukanlah bagian pembuka, inti dan penutup. Berilah tanda di bagian tersebut dengan pensil

Kunci Jawaban Halaman 121

Tulislah teks pidatomu di bawah ini

Pidato Tentang Gotong Royong

Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

Syukur Alhamdulillah, kita ucapkan puji syukur kita kepada Tuhan Yang Maha Esa, karena berkat rahmat-Nya kita dapat berkumpul bersama pada pagi hari yang cerah ini. Yang terhormat, Bapak/Ibu guru yang saya kagumi, serta teman-teman yang saya sayangi.

Perkenankanlah pada kesempatan kali ini, saya ingin memberikan satu fakta unik. Suatu fakta yang mana di negara-negara modern tidak akan ditemui hal ini. Mungkin kita kagum melihat Amerika dengan kemajuan teknologinya, mungkin kita kagum melihat Jepang dengan etos/semangat kerjanya, mungkin kita kagum dengan kehebatan arsitek orang-orang Eropa. Tapi kita sebagai orang Indonesia jangan kecil hati melihat kenyataan tersebut, karena apa? Karena orang Amerika, orang Jepang maupun orang Eropa pasti akan terkagum-kagum melihat satu fakta unik ini, suatu fakta kenyataan yang hanya dimiliki oleh orang Indonesia, tidak oleh orang Amerika, tidak oleh orang Jepang, atau negara-negara Eropa lainnya, apa itu? Hal tersebut adalah GOTONG ROYONG.

Gotong royong adalah istilah Indonesia untuk bekerja bersama-sama untuk mencapai hasil yang diinginkan. Bukankah di luar negeri juga ada bekerja bersama-sama untuk mencapai tujuan? Memang ada, namun kegiatan di luar negeri tersebut masih diikuti dengan yang namanya materialistis alias bersifat kebendaan. Apa-apa dinilai dengan uang. Kita ambil contoh di Indonesia, saat satu keluarga ingin membongkar rumahnya untuk direnovasi, apa yang terjadi? maka berbondong-bondong para tetangga maupun orang-orang di sekitar lingkungan itu dengan ikhlas bahu membahu membongkar rumah tersebut, tanpa diperintah, warga masyarakat bermusyawarah menentukan pembagian kerja, tidak ada upah/bayaran sama sekali, tuan rumah hanya menjamu para warga tersebut dengan makanan ala kadarnya. Bagaimana dengan  di Amerika, Jepang, atau negara-negara Eropa lainnya? Adakah bila satu keluarga hendak membongkar rumah untuk direnovasi, maka para tetangganya turut membantu? Tidak ada teman-teman. Tetangga atau orang-orang di sekitarnya akan bersikap cuek, tidak peduli, karena itu bukan masalah mereka, itu masalah yang punya rumah. Jadi ketika rumah mau dibongkar untuk direnovasi, maka pemilik rumah pasti memakai jasa kontraktor rumah untuk melakukannya, karena negara-negara di luar sana, apa-apa dinilai dengan uang.

Bersyukurlah dan berbanggalah kita hidup di Indonesia, karena uang memang penting, tapi itu bukan yang utama. Yang utama adalah kebersamaan dalam kebahagiaan dan keceriaan. Oleh karena itu kita sebagai generasi penerus bangsa harus mampu mempertahankan salah satu ciri bangsa kita ini. Semangat gotong royong harus tetap kita jaga, harus tetap identik dengan bangsa Indonesia. Semangat gotong royong ini harus kita tularkan kepada sesama, karena dengan semangat gotong royong semangat kebersamaan aka tetap terjaga dan tujuan bisa tetap tercapai, "Berat sama dipikul, ringan sama dijinjing"

Demikianlah sedikit kata yang bisa saya sampaikan, semoga bisa menginspirasi kita semua, jika ada kurangnya, saya mohon maaf, karena saya adalah manusia, tempat salah dan lupa. Jika ada lebihnya, semua itu semata-mata karena Tuhan Yang Maha Pemurah. Atas perhatiannya saya ucapkan terima kasih.

Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

Kunci Jawaban Halaman 122

Ayo Berdiskusi

Diskusikan jawaban pertanyaan-pertanyaan berikut dengan teman sekelompokmu

1. Dari teks pidato di atas, apa yang kamu ketahui tentang koperasi?

    Kunci Jawaban :

• Modal utama koperasi adalah kekeluargaan dan kebersamaan
• Tujuan utama koperasi tidak mengejar keuntungan pribadi, tetapi mewujudkan kesejahteraan anggota koperasi
• Keputusan koperasi diambil berdasarkan musyawarah
• Anggota koperasi memiliki kesempatan yang sama untuk menikmati hasil koperasi
• Kewajiban anggota koperasi adalah peduli terhadap jalannya usaha koperasi

2. Nilai-nilai Pancasila apa sajakah yang diterapkan oleh para anggota koperasi?

    Kunci Jawaban :

• Mengakui persamaan derajat, persamaan hak, serta kewajiban setiap manusia, tanpa membeda-bedakan suku, keturunan, agama, kepercayaan, jenis kelamin, kedudukan sosial, dan warna kulit (Sila ke-2)
• Mengembangkan sikap saling tenggang rasa dan tepa selira (Sila ke-2)
• Mengembangkan persatuan Indonesia atas dasar Bhinneka Tunggal Ika (Sila ke-3)
• Memajukan persatuan dan kesatuan bangsa (Sila ke-3)
• Tidak memaksakan kehendak kepada orang lain (Sila ke-4)
• Mengutamakan musyawarah dalam mengambil keputusan untuk kepentingan bersama (Sila ke-4)
• Musyawarah untuk mencapai mufakat diliputi oleh semangat kekeluargaan (Sila ke-4)
• Menghormati dan menjunjung tinggi setiap keputusan yang dicapai sebagai hasil musyawarah (Sila ke-4)
• Dengan itikad baik dan rasa tanggung jawab menerima dan melaksanakan hasil keputusan musyawarah (Sila ke-4)
• Di dalam musyawarah diutamakan kepentingan bersama di atas kepentingan pribadi dan golongan (Sila ke-4)
• Keputusan yang diambil harus dapat dipertanggungjawabkan secara moral kepada Tuhan Yang Maha Esa, menjunjung tinggi harkat dan martabat manusia, mengutamakan nilai-nilai kebersamaan dan keadilan, serta mengutamakan persatuan dan kesatuan demi kepentingan bersama (Sila ke-4)
• Mengembangkan perbuatan luhur yang mencerminkan sikap dan suasana kekeluargaan dan gotong royong (sila ke-5)
• Menjaga antara hak dan kewajiban (Sila ke-5)

Kunci Jawaban Halaman 123

Coba, carilah informasi bentuk-bentuk kerja sama dalam bidang pendidikan di ASEAN. Carilah informasi dari buku-buku referensi di perpustakaan sekolahmu. Jika kamu mencari informasi dari Internet, mintalah Bapak/Ibu guru mendampingimu.

Kunci Jawaban :

Kerjasama ASEAN dalam bidang Pendidikan :

• Pembentukan 56 pusat studi ASEAN di berbagai perguruan tinggi di Indonesia
• Implementasi ASEAN Credit Transfer System (ACTS)
• Implementasi Plan of Action to Implement teh Phnom Penh Decalaration on the EAS Development Initiative, khususnya di bidang standarisasi mekanisme pengajaran, vocational dan technical training, mobilitas pelajar dan Interoperability mekanisme kualifikasi nasional dan regional
• Implementasi inisiatif East Asia Vision Group II (EAVG II) diantaranya rencana pembentukan jaringan universitas di Asia Timur

Hal 124⏩

⏪Hal 118

⏫Tema 7

Kongres Perempuan Indonesia Hal 71-75 kelas 5 Tema 7 Subtema 1 Pembelajaran 6

KONGRES PEREMPUAN INDONESIA

HALAMAN 71, 73, 75 KELAS 5 TEMA 7 SUBTEMA 1 PEMBELAJARAN 6

Kunci Jawaban Halaman 71

Ayo Menulis

Ayo, temukan kosakata baku dan tidak baku pada bacaan yang berjudul "Kongres Perempuan Indonesia". Kemudian,, carilah arti katanya di Kamus Besar Bahasa Indonesia, bertanya kepada Guru, atau berdiskusi.

Kunci Jawaban :

Kosakata Baku :

• Kongres
• Istri
• Modern
• Mengubah
• Perserikatan

Kosakata tidak baku :

• Konggres
• Isteri
• Moderen
• Merubah
• Perikatan

Arti kata dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia

• Kongres

Pertemuan besar para wakil organisasi (politik, sosial, profesi) untuk mendiskusikan dan mengambil keputusan mengenai pelbagai masalah; muktamar; rapat besar

• Istri

Wanita (perempuan) yang telah menikah atau yang bersuami

• Modern

Terbaru; mutakhir; sikap dan cara berpikir serta cara bertindak sesuai dengan tuntutan zaman

• Mengubah

Menjadikan lain dari semula

• Perserikatan

Perkumpulan; ikatan; perhimpunan

Pahamilah bacaan di atas! Tuliskan informasi penting dalam bacaan ke dalam kolom-kolom berikut dengan menggunakan prinspi : apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana!

Kunci Jawaban Halaman 73

Setelah itu, jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut!

Apa yang kamu rasakan saat menyanyikan lagu "Tanah Air"? Jelaskan!

Kunci Jawaban : 

Trenyuh/terharu. Terharu karena nada lagu bertempo lambat dan juga isi lagu mencerminkan kerinduan akan tanah kelahiran yang begitu mempesona dan jadi kebanggaan yaitu Indonesia

Bagaimanakah nada dan tempo lagu "Tanah Airku"? Jelaskan!

Kunci Jawaban :

Do=Bes Birama 4/4 Tempo Largetto (lambat namun lebih cepat daripada largo)

Apakah lirik lagu "Tanah Airku" mencerminkan nilai-nilai cinta tanah air? Jelaskan!

Kunci Jawaban :

Ya, Mencerminkan nilai-nilai cinta tanah air, karena dalam lagu terdapat kata-kata "Biarpun saya pergi jauh tidakkan hiland dari kalbu", ini menunjukkan walau seseorang warga Indonesia pergi jauh dari Indonesia/pergi keluar negeri, ia akan tetap teringat Indonesia. Juga terdapat kata-kata "Tanahku yang kucintai engkau kuhargai" menunjukkan kecintaan dan penghargaan yang besar terhadap Indonesia.

Ayo Berdiskusi

Diskusikan jawaban pertanyaan-pertanyaan tersebut. Diskusikan bersama teman-teman sekelompokmu (4-5 orang). Tuliskan hasil diskusi kalian, lalu diskusikan bersama kelompok lain. Tuliskan hasil diskusi kalian dalam kotak berikut.

1. Nilai yang terkandung pada lagu "Tanah Airku" adalah :

    Kunci Jawaban :

Nilai yang terkandung adalah nilai cinta tanah air dan bangsa

2. Bagaimana caramu mencintai tanah air?

    Kunci Jawaban :

• Belajar dengan tekun dan sungguh-sungguh
• Merawat dan memelihara fasilitas umum
• Mematuhi peraturan yang ada
• Menumbuhkan rasa bangga sebagai bangsa Indonesia

Kunci Jawaban Halaman 75

Ayo Berlatih

Ayo, tunjukkan sikapmu terhadap pernyataan-pernyataan pada tabel berikut. Kerjakan sesuai pemahaman konsepmu mengenai penerapan nilai-nilai Sumpah Pemuda dan keragaman di Indonesia.

1. Mempelajari kesenian dari daerah  lain

Setuju, Alasan : Dengan mempelajari kesenian daerah lain, berarti turut melestarian kebudayaan bangsa Indonesia sendiri

2. Mengagung-agungkan suku bangsanya sendiri

Tidak setuju, Alasan : Akan menimbulkan permusuhan dengan suku bangsa Indonesia lainnya

3. Memilih ketua kelas berdasarkan kesamaan daerah asal

Tidak setuju, Alasan : Karena telah melakukan diskriminasi dan sikap tidak menghormati perbedaan dengan suku lain

4. Memilih-milih teman berdasarkan kesamaan daerah asal

Tidak setuju, Alasan : Karena telah melakukan diskriminasi dan sikap tidak menghargai dan menghormati perbedaan yang ada

5. Tidak mengikuti upacara bendera

Tidak setuju, Alasan : Tidak menunjukkan sikap/nilai cinta tanah air dan bangsa

6. Mengibarkan bendera merah putih setiap hari besar kenegaraan

Setuju, Alasan : Menunjukkan sikap/nilai-nilai cinta tanah air dan bangsa

7. Mempelajari bahasa asing

Setuju, Alasan : Menambah wawasan dan pengetahuan serta memperluas pergaulan dengan bangsa-bangsa lain

8. Berdiam diri di rumah ketika ada kegiatan kerja bakti di lingkungannya

Tidak setuju, Alasan : Tidak menerapkan nilai-nilai gotong royong, kebersamaan dan nilai persatuan dan kesatuan

9. Lebih memilih memberi upah kepada orang lain untuk menggantikannya dalam kegiatan ronda 

    malam

Tidak setuju, Alasan : Tidak menerapkan nilai-nilai gotong royong, kebersamaan dan nilai persatuan dan kesatuan

Ayo Berdiskusi

Buatlah satu kelompok belajar. Catatlah keragaman suku bangsa dan budaya yang ada di sekitar tempat tinggalmu. Kemudian, diskusikan dengan kelompokmu, bagaimana cara kelompokmu menunjukkan sikap menerima keragaman suku bangsa dan budaya yang ada di lingkungan sekitar tempat tinggalmu. 

Hasil diskusi ditulis pada selembar kertas dan serahkan kepada guru untuk kemudian didiskusikan secara bersama-sama dalam satu kelas. Buatlah seperti tabel berikut!

Kunci Jawaban :

Keragaman suku bangsa dan budaya :

1. Ada anak yang bersuku lain

Sikap yang ditunjukkan :

Berteman dengan baik dan tidak saling mengejek suku masing-masing

Keragaman suku bangsa dan budaya :

2. Teman sedang melaksanakan upacara adat

Sikap yang ditunjukkan

Menghargai dan menghadiri jika diundang oleh teman

Keragaman suku bangsa dan budaya

3. Pertunjukan kesenian daerah

Sikap yang ditunjukkan

Menyaksikan dan mempelajari

Keragaman suku bangsa dan budaya

4. Teman dari suku lain sedang sakit

Sikap yang ditunjukkan

Berkunjung/menjenguk

Keragaman suku bangsa dan budaya

5. Tetangga suku lain terkena musibah

Sikap yang ditunjukkan

Turut membantu menolong sesuai dengan kemampuan

Hal 76⏩

⏪Hal 69

⏫Tema 7

Dampak Peristiwa Sumpah Pemuda Kelas 5 Tema 7 Hal 60-68

DAMPAK PERISTIWA SUMPAH PEMUDA

KELAS 5 TEMA 7 HALAMAN 60, 61, 64, 66, 67, 68

Kunci Jawaban Halaman 60

Ayo Berdiskusi

Diskusikan dengan teman sebangkumu teks di atas. Kemudian, buatlah ulasan mengenai bacaan tersebut pada bagan di bawah ini.

Kunci Jawaban :

Judul Teks :

Dampak Peristiwa Sumpah Pemuda 1928

Bagian yang paling menarik :

Dunia dikejutkan oleh kemampuan dan kebulatan tekad bangsa Indonesia untuk bersatu padu dalam sebuah ikatan kebangsaan.

Informasi penting :

• Tanggal 28 Oktober 1928 diucapkan ikrar Sumpah Pemuda
• Perbedaan-perbedaan yang ada bersatu dan melebur  dalam ikrar sumpah pemuda
• Organisasi yang bersifat kedaerahan bersatu dalam satu wadah, yaitu organisasi Indonesia Muda
• Ikrar Sumpah Pemuda berpengaruh besar terhadap organisasi pergerakan
• Ikrar Sumpah Pemuda menimbulkan semangat persatuan untuk membentuk sebuah negara kesatuan

Pendapat saya tentang teks ini :

Teks yang sangat bagus, karena menjelaskan pentingnya persatuan dalam menggapai cita-cita, yaitu Indonesia merdeka. Ikrar Sumpah Pemuda membawa perubahan yang sangat besar dalam perjuangan bangsa Indonesia dalam melepaskan diri dari penjajahan.

Saya menyarankan/tidak menyarankan teks ini karena

Saya menyarankan teks ini karena menceritakan proses perjuangan bangsa Indonesia dalam usaha melepaskan diri dari penjajahan. Dengan didasari nilai Persatuan dalam ikrar Sumpah Pemuda, akhirnya cita-cita bangsa Indonesia tersebut dapat tercapai dalam beberapa tahun kemudian.

Kunci Jawaban Halaman 61

Ayo Menulis

Pahamilah bacaan di atas! Tuliskan informasi penting dalam bacaan ke dalam kolom-kolom berikut!

Kunci Jawaban :

1. Pada tanggal 28 Oktober 1928 muncul tekad bersama untuk bersatu dan mengesampingkan perbedaan-perbedaan yang ada
2. Setelah Sumpah Pemuda 1928, dunia dikejutkan oleh kemampuan dan kebulatan tekad bangsa Indonesia untuk bersatu padu dalam ikatan kebangsaan
3. Pentingnya persatuan dan kesatuan dalam sebuah bangsa

Kunci Jawaban Halaman 64

Ayo Menulis

Setelah bernyanyi, jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut!

Apa yang kamu rasakan saat menyanyikan lagu "Indonesia Raya?"

Jelaskan!

Bersemangat, karena nada dari lagu Indonesia Raya dibawakan dengan semangat. Selain itu perasaan patriotisme timbul dengan menyanyikan lagu Indonesia Raya 

Bagaimanakah nada dan tempo lagu "Indonesia Raya?" Jelaskan!

Dinyanyikan dengan nada Do=G dengan birama 4/4. Con Bravura yang berarti dibawakan dengan semangat menggelora

Apakah lirik lagu "Indonesia Raya" mencerminkan nilai-nilai persatuan dan kesatuan? Jeaskan!

Ya, Lagu Indonesia Raya mencerminkan nilai-nilai persatuan dan kesatuan, karena lagu Indonesia dinyanyikan pertama kali pada saat Sumpah Pemuda 1928, dimana dalam ikrar Sumpah Pemuda timbul kebulatan tekad untuk bersatu dan mengesampingkan perbedaan-perbedaan yang ada, serta didukung oleh berbagai kelompok/organisasi kedaerahan yang bersatu.

Jelaskan isi lagu tersebut dengan kata-katamu sendiri. Tuliskan dalam bahasa Indonesia yang baik dan benar. Perhatikan penggunaan kata-kata baku. Perhatikan pula penggunaan tanda baca yang benar. Tuliskan dalam kotak berikut.

Dalam lagu Indonesia Raya terdapat kata-kata "Marilah kita berseru, Indonesia bersatu", kata-kata ini mengajak bangsa Indonesia untuk satu kata, satu barisan agar Indonesia bersatu untuk mencapai kemerdekaan. Kemudian pada stanza ke-2 lagu Indonesia Raya terdapat kata-kata "Marilah kita Mendoa, Indonesia bahagia", ini menunjukkan ajakan agar seluruh bangsa Indonesia dilandasi nilai religius agar Indonesia sejahtera. Pada stanza ke-3 terdapat kata-kata "Marilah kita berjanji, Indonesia Abadi", ini menunjukkan ajakan kepada seluruh rakyat Indonesia untuk sumpah setia terhadap Indonesia. Kemudian kata-kata "Slamatlah Rakyatnya, slamatlah putranya, pulaunya, lautnya, semuanya. Kata-kata ini mengajak seluruh bangsa Indonesia untuk selalu menjaga Indonesia beserta apa yang ada didalamnya.

Kunci Jawaban Halaman 66-67

Ayo Berdiskusi

Bersama dengan teman sekelompokmu, diskusikan soal-soal berikut.

1. Jelaskan bagan perubahan wujud benda di atas dengan lengkap berdasarkan pengamatanmu 

    sebelumnya dan bacaan yang kamu miliki

Membeku adalah peristiwa perubahan wujud zat cair menjadi zat padat. Mencair adalah peristiwa perubahan wujud zat padat menjadi zat cair. Menguap adalah peristiwa perubahan wujud dari zat cair menjadi gas. Mengkristal adalah peristiwa berubahan wujud dari zat gas menjadi zat padat. Mengembun adalah peristiwa perubahan wujud dari zat gas menjadi zat cair, sedangkan menyublim adalah peristiwa perubahan wujud dari zat padat menjadi gas.

2. Jelaskan perbedaan antara peristiwa mengembun dan menyublim

• Mengembun terjadi pada perubahan zat gas, sedang menyublim terjadi pada zat padat
• Mengembun zat melepaskan kalor, sedang menyublim zat membutuhkan kalor

3. Jelaskan perbedaan antara peristiwa mengembun dan disposisi!

Mengembun adalah perubahan wujud dari zat gas menjadi cair, sedang Deposisi adalah perubahan wujud dari zat gas menjadi zat padat

4. Jelaskan perbedaan antara peristiwa menyublim dan mengkristal!

Menyublim adalah perubahan wujud zat padat menjadi zat gas, sedangkan mengkristal adalah perubahan wujud zat gas menjadi zat padat

5. Apa saja yang menyebabkan terjadinya peristiwa mengembun, menyublim dan mengkristal?

• Menyublim disebabkan suhu yang meningkat pada zat padat sehingga berubah menjadi zat gas. (contoh: Kapur barus yang lama kelamaan akan habis)
• Mengkristal disebabkan oleh pelepasan kalor yang dialami zat tersebut. (contoh: uap air jadi salju)
• Mengembun disebabkan pelepasan kalor yang menyebabkan zat gas berubah jadi cair. (contoh : embun pagi)

6. Peristiwa sehari-hari apa sajakah yang menunjukkan terjadinya peristiwa mengembun? Jelaskan!

Titik-titik embun di pagi hari, butiran embun pada bagian luar dari gelas yang ada es di dalam gelas tersebut. Mengembun adalah proses perubahan wujud zat gas menjadi zat cair

7. Peristiwa sehari-hari apa sajakah yang menunjukkan terjadinya peristiwa menyublim? Jelaskan!

Kapur barus lama kelamaan akan habis, karena kapur barus menguap menjadi gas. Menyublim adalah peristiwa perubahan zat padat menjadi zat gas.

Kunci Jawaban Halaman 68

Ayo Mencoba

Bersama dengan teman sekelompokmu, rancanglah percobaan untuk menunjukkan terjadinya peristiwa mengembun dan menyublim

1. Siapkanlah alat dan bahan yang diperlukan

2. Tulislah tahapan dan langkah-langkahnya

    Percobaan Peristiwa MENGEMBUN:

Alat dan Bahan :

a. Gelas

b. bongkahan es

Langkah-langkah kerja:

• Siapkan bongkahan es dan siapkan juga gelas
• Masukkan bongkahan es ke dalam gelas 
• Biarkan beberapa saat
• Amati bagian gelas, terutama bagian luar gelas

Percobaan Peristiwa MENYUBLIM :

Alat dan bahan :

a. Es batu

b. Kapur barus

c. Api/lilin

d. Pasir

e. Penyangga/tungku

f. Kaleng

g. Piring aluminium

Langkah-langkah kerja :

• Letakkan lilin di tengah tungku
• Isi kaleng dengan pasir, lalu masukkan kapur barus
• Letakkan kaleng tersebut di atas tungku
• Letakkan piring aluminium di atas kaleng, lalu letakkan beberapa butir es batu
• Diamkan beberapa menit

3. Gambarlah setiap tahapan yang kamu rancang

MENGEMBUN

MENYUBLIM

4. Lakukanlah percobaan sesuai tahap yang telah kamu rancang

(Praktik Siswa)

5. Catatlah setiap perubahan yang terjadi dengan saksama

Percobaan Mengembun :

Terdapat tetes-tetes embun yang menempel pada gelas

Percobaan Menyublim :

Terdapat kristal-kristal di dasar piring yang digunakan untuk menutup kaleng. Di dalam kaleng hanya terdapat pasir saja, kapur barus yang tadi diletakkan di atas pasir menghilang, karena kapur barus berubah menjadi gas, dan menjadi kristal pada dinding kaleng dan dasar piring.

6. Buatlah laporan hasil percobaanmu ke dalam sebuah poster

7. Pada poster, jelaskan perbedaan utama kedua peristiwa perubahan wujud benda tersebut.

Pada peristiwa menyublim, zat padat berubah menjadi zat gas dengan cara zat padat mendapat kalor untuk melakukan perubahan zat.

Pada peristiwa mengembun, zat gas berubah menjadi zat cari dengan cara zat gas melepas kalor untuk melakukan perubahan zat. 

8. Presentasikan hasil percobaanmu dengan percaya diri

Pada percobaan peristiwa mengembun, es yang menguap dan berubah menjadi zat gas, akan berubah menjadi tetes-tetes embun karena zat gas melepaskan kalor, sehingga menjadi dingin dan lama-lama berubah menjadi zat cair. Ini dibuktikan dengan adanya tetes-tetes cairan/tetes embun yang melekat pada dinding gelas

Pada percobaan peristiwa menyublim, kapur barus yang dipanaskan mengalami proses penyubliman dan pada saat gas menyentuh piring yang dingin, gas berubah menjadi kristal-kristal di dasar piring dan dinding kaleng.

Hal 69⏩

⏪Hal 58

⏫Tema 7 

Perbedaan Waktu Dan Pengaruhnya Hal 2-7 Kelas 6 Tema 8

PERBEDAAN WAKTU DAN PENGARUHNYA

HALAMAN 2, 3, 6, 7 KELAS 6 TEMA 8 SUBTEMA 1 PEMBELAJARAN 1

Kunci Jawaban Tematik Halaman 2

Ayo Mengamati

Ayo, kita cari informasi lebih terperinci tentang terjadinya siang dan malam!

Perhatikan judul dan gambar sampul buklet.

Dapatkah kamu memperkirakan informasi-informasi penting apa saja yang ada di buklet tersebut?

Tuliskanlah di sini!

Kunci Jawaban :

• Tentang bagaimana terjadinya siang dan malam
• Kapan terjadinya siang dan malam
• Penyebab terjadinya siang dan malam
• Apa perbedaan siang dan malam

Kunci Jawaban Halaman 3

Tuliskan hal-hal yang kamu ketahui dan ingin kamu ketahui tentang siang dan malam (misalnya: waktu terjadinya, penyebab, dan perbedaan yang teramati)

Gunakan format di bawah ini!

Kunci Jawaban :

Hal yang telah aku ketahui

• Jika siang ada matahari, jika malam ada bulan
• Jika siang pandangan terang benderang, jika malam pandangan gelap
• Jika siang terasa lebih panas daripada malam hari

Hal yang ingin aku ketahui

• Penyebab terjadinya siang dan malam
• Akibat adanya siang dan malam
• Istilah atau kata-kata penting yang berkaitan dengan siang dan malam

Kunci Jawaban Halaman 6

Ikuti langkah kegiatan di bawah ini!

Alat dan Bahan yang diperlukan : Senter, Globe

1. Peganglah senter dan satu temanmu memegang globe

2. Arahkan senter (jangan dinyalakan) sehingga menghadap globe. Amati globe

3. Nyalakan senter. Amati globe

4. Adakah perbedaan pada globe, antara sebelum dan sesudah senter dinyalakan? Tuliskan hasil 

    pengamatanmu!

    Kunci Jawaban :

Ya, ada perbedaan. Ketika senter belum dinyalakan, keadaan globe sama-sama gelap dari berbagai sisi. Ketika senter dinyalakan, ternyata ada perbedaan keadaan pada globe, yaitu sisi/bidang yang berhadapan dengan senter yang dinyalakan menjadi terang, sedang sisi/permukaan globe yang berlawanan tetap gelap, karena tidak terkena cahaya senter.

5. Tetap nyalakan senter, lalu putarlah globe berlahan-lahan berlawanan arah jarum jam. Apa yang 

    teramati pada globe? Tuliskan hasil pengamatanmu!

    Kunci Jawaban :

Terjadi perubahan keadaan pada globe. Globe yang berputar dan bidang sisi/permukaan yang awalnya terang, berlahan-lahan menjadi gelap. Sementara sisi/permukaan globe yang semula gelap berlahan-lahan menjadi terang secara bertahap sesuai dengan putaran ketika menerima cahaya dari senter.

Kunci Jawaban Halaman 7

Ayo Mengamati

Jawablah pertanyaan berikut ini berdasarkan kegiatan yang sudah kamu lakukan!

1. Andaikan senter adalah Matahari dan Globe adalah Bumi

    a. Kapan kita mengalami siang?

Ketika bumi menerima sinar/cahaya dari Matahari

    b. Kapan kita mengalami malam?

Ketika bagian bumi tidak menerima sinar/cahaya dari Matahari

    c. Bagaimana posisi Matahari selama pengamatan (diam/bergerak)?

Posisi Matahari tetap/diam/tidak bergerak

    d. Bagaimana posisi Bumi selama pengamatan (diam/bergerak)?

Posisi Bumi bergerak

2. Bagaimana arah gerak Bumi dibandingkan dengan arah gerak jarum jam?

Gerak Bumi berlawanan arah dengan arah gerak jarum jam

3. Apa yang dimaksud dengan rotasi Bumi?

Gerakan bumi mengelilingi sumbu/poros

4. Mengapa ada daerah Bumi yang terang?

Karena daerah Bumi yang terang tersebut mendapat pancaran sinar/cahaya Matahari

5. Mengapa ada daerah di Bumi yang gelap?

Karena daerah Bumi yang gelap tersebut tidak mendapat sinar/cahaya Matahari

6. Apa akibat rotasi Bumi diihat dari diterimanya cahaya Matahari ke Bumi?

Terjadinya bergeseran permukaan Bumi yang mendapat cahaya Matahari, yang mengakibatkan terjadinya siang dan malam 

7. Bumi atau Mataharikah yang sesungguh bergerak?

Bumi yang bergerak

8. Apa yang kamu ketahui tentang gerak semu harian Matahari?

Peristiwa di mana Matahari tampak bergerak, walau sebenarnya Matahari yang tidak bergerak, tetapi Bumilah yang bergerak

9. Kegiatan apa yang biasa dilakukan oleh masyarakat di daerahmu ketika siang hari?

Mayoritas/kebanyakan melakukan aktivitas/kegiatan sehari-hari dalam rangka memenuhi kebutuhan hidupnya/bekerja. Untuk nelayan,  siang hari saat nelayan datang dari laut dengan memanfaatkan angin laut.

10. Kegiatan apa yang biasa dilakukan oleh masyarakat di daerahmu ketika malam hari?

Mayoritas/kebanyakan  beristirahat dari aktivitas sehari-hari. Untuk nelayan, malam hari saat pergi melaut dengan memanfaatkan angin darat.

Kesimpulan :

Rotasi Bumi adalah Gerakan Bumi mengelilingi sumbu/poros

Rotasi Bumi menyebabkan terjadinya siang dan malam

Hal 8 ⏩

⏪Tema 7

⏫Tema 8